《三度修煉》是王明夫先生主編的，先生說(shuō)“深者見(jiàn)深，淺者見(jiàn)淺”，我感覺(jué)以自己的底蘊和閱歷，對書(shū)的理解還是較為淺薄的，但每讀一次，仍會(huì )被其中一些理念與片段觸動(dòng)。先生建議閱讀后進(jìn)行讀后感悟的整理，以此來(lái)系統地梳理、提煉精華，并記錄自己的心路歷程，逐漸內化為自己的才識。
雖然覺(jué)得自己整理的內容凌亂無(wú)章，但還是決定邁出一步先做起來(lái)，借此機會(huì )與大家分享、交流。
一、《三度修煉》的核心
態(tài)度決定命運，氣度決定格局，底蘊的厚度決定事業(yè)的高度。
二、如何養成良好的生活習慣
1、堅持鍛煉身體
2、不可一日不看書(shū)
3、做好時(shí)間管理，講究生活平衡
4、吾日三省吾身
5、懂得感恩和敬畏
6、學(xué)會(huì )與人分享
7、既不懈地追求成功，也坦然地接受平凡
三、全球知名管理者的10大思想工具
1、德魯克：管理與實(shí)踐
2、波特：行業(yè)結構分析模型——“五力模型”
3、哈默：企業(yè)的核心能力
4、克里斯坦森：突破性創(chuàng )新原則
5、彼得斯：以市場(chǎng)和客戶(hù)為導向
6、明茨伯格：經(jīng)理工作的性質(zhì)
7、柯林斯：基業(yè)長(cháng)青，公司文化的建立與傳承
8、漢默：企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組（Business Process Reengineering，簡(jiǎn)稱(chēng)BPR）
9、科特勒：社會(huì )營(yíng)銷(xiāo)
10、科特：“領(lǐng)導”與“管理”，企業(yè)文化變革
四、《以我的榮譽(yù)發(fā)誓》的故事
“我以我的榮譽(yù)保證，我沒(méi)有說(shuō)謊、欺騙和偷竊”每個(gè)剛進(jìn)弗尼吉尼亞大學(xué)的新生都必須在杰弗遜銅像前宣誓不得背叛榮譽(yù)體系，一旦發(fā)現有違反榮譽(yù)體系的行為，一經(jīng)確認，無(wú)論學(xué)生有何背景、以往成就如何，必須在規定時(shí)間內離開(kāi)。榮譽(yù)體系培養了大家誠實(shí)的生活態(tài)度，讓大家生活在被信任的氛圍里，人們可以深深體會(huì )到恪守信用、誠實(shí)風(fēng)氣帶來(lái)的愉悅和自尊，甚至還會(huì )自然而然地發(fā)生在飛機上考試無(wú)人監考卻順利完成的情況。
五、天道酬勤、天道酬情
沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。做企業(yè)講究以情義實(shí)現結緣匯勢、同舟共濟，做明日人講究對企業(yè)有歸屬之情，對他人和社會(huì )有關(guān)愛(ài)之情，對工作和生活有熱愛(ài)之情。
六、以恭敬和自重的態(tài)度向麥肯錫學(xué)習
在明日和順，我們以恭敬和自重的態(tài)度向同行學(xué)習，學(xué)習他們的成功和失敗，分析其中的內在原因與外在因素，清楚我們的優(yōu)勢與不足，更好地發(fā)揮與不斷的完善，直至達成我們的終極目標。
七、陳智強《持平常心、守責任心、求事業(yè)心》
1、你身邊的人就是你的未來(lái)：和優(yōu)秀的人在一起，你會(huì )更加優(yōu)秀，這又何嘗不是我們明日和順團隊聚集在一起的初衷。
2、專(zhuān)注才能專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)才能立業(yè)：在資源稀缺的情況下，選擇是至關(guān)重要的，做正確的事都是大家希望的。而一旦作出選擇，就必須專(zhuān)注于那一領(lǐng)域，埋頭、靜心，經(jīng)年累月，向自己內心深處的目標邁進(jìn)。
3、從我做起，主動(dòng)奉獻，拉動(dòng)全員協(xié)作，做整合與利用明日和順資源的有心人：我們的任何一張訂單都不可能僅靠一己之力完成，這離不開(kāi)公司資源的支持、業(yè)務(wù)團隊的協(xié)作、后勤部門(mén)的協(xié)助，所以，如果更好地利用公司資源與更高效的團隊協(xié)作，我們一定能更好地服務(wù)好客戶(hù)。
4、持平常心、守責任心、求事業(yè)心：有些努力可能有結果，有些可能沒(méi)有結果，不是我們不努力，有些事只是我們無(wú)法左右，“把自己能做的做到最好，剩下的交給上帝”；如果說(shuō)職業(yè)是我們賴(lài)以生存的一種方式，那么責任心就是基本要求，在崗必須敬業(yè)，必須對崗位職責負責任；事業(yè)是一個(gè)人的精神寄托，是一生執著(zhù)追求的目標。
八、張五?！蹲x書(shū)的方法》
1、以理解代替記憶：讀書(shū)要貫通——理論上的不同重點(diǎn)的連帶關(guān)系要明白；要徹底——概念或原則的演變要清楚。
2、興趣是因思想的集中而燃燒起來(lái)的：分配時(shí)間，讀書(shū)要連貫；不打算讀書(shū)的時(shí)候盡量離開(kāi)書(shū)本；讀書(shū)時(shí)若覺(jué)得稍有勉強，就索性不讀而等待較有心情的時(shí)候。
3、問(wèn)比答重要：從來(lái)沒(méi)有問(wèn)題是太淺的，不明白的就要問(wèn)。準備的三個(gè)步驟：A“是什么”What，B“怎么辦”How，C“為什么”Why。
4、書(shū)分三讀——大意、細節、重點(diǎn)：第一讀是快讀，讀大意，務(wù)求得到一個(gè)大概的印象；第二讀是慢讀，讀細節，務(wù)求明白內容；第三讀是選讀，讀重點(diǎn)。
書(shū)中關(guān)于境界的解讀，讀的時(shí)候感覺(jué)似懂非懂，個(gè)人認為這本書(shū)的內容與修為還是非常有深度的，還是需要時(shí)間、經(jīng)歷來(lái)慢慢地琢磨，漸漸地領(lǐng)悟?！度刃逕挕肺易x了幾遍，每次都會(huì )有一些新的觸動(dòng)與收獲，后面還會(huì )繼續細讀、選讀，相信會(huì )有更多的收獲與啟迪。
（明日控股?何杰）
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