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5月20日，浙江農資集團有限公司黨委書(shū)記、董事長(cháng)鄭軍冒雨赴遂昌縣西畈鄉，回訪(fǎng)集團捐建的第一座浙農陽(yáng)光希望小學(xué)，向學(xué)校送去集團公司的問(wèn)候，并與學(xué)校教師座談。遂昌縣副縣長(cháng)張建偉和遂昌供銷(xiāo)社、團委的有關(guān)同志接待了鄭軍一行，并感謝省供銷(xiāo)社和浙江農資集團長(cháng)期以來(lái)對遂昌欠發(fā)達地區教育事業(yè)的支持。浙江省供銷(xiāo)社監察室副主任施建鋒、供銷(xiāo)社派駐遂昌干部趙軍等也參加了活動(dòng)。

　　山鄉里最漂亮的房子

　　西畈鄉位于遂昌最偏遠的山區，由17個(gè)自然村組成，全鄉人口4458人。由于地理條件限制，該鄉與外界沒(méi)有高等級公路相連、也沒(méi)有過(guò)山隧道，只有節節環(huán)繞的盤(pán)山公路可以進(jìn)出鄰近鄉鎮。沿著(zhù)這條公路，從遂昌縣城出發(fā)，原本幾十公里的路程，卻要盤(pán)過(guò)三座險峻的大山，耗時(shí)三個(gè)多小時(shí)。

　　我們的車(chē)行至西畈境內時(shí)，如期而至的大雨，早已把山區滌蕩得一塵不染。大片碧綠碧綠的灌木竹林覆蓋著(zhù)連綿不斷的山巒險峰，其間白云繚繞、溪流淙淙，山間錯落分布著(zhù)山民自建的夯土房。據迎接我們的西畈鄉黨委書(shū)記黃彤興說(shuō)，在這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的山區里，村民人均年收入不到5000元，很多山民還沒(méi)住上磚瓦房。由于交通不便，大部分人一輩子都沒(méi)出過(guò)幾次山，而讓孩子們走出大山是山民最大的愿望……我們無(wú)心欣賞一路上的風(fēng)景，一心想快點(diǎn)見(jiàn)到我們的希望小學(xué)，見(jiàn)到小學(xué)里可愛(ài)的孩子們和敬愛(ài)的老師們。

　　車(chē)在山谷中的阡陌上開(kāi)過(guò)，看熱鬧的鄉親們注視著(zhù)我們的到來(lái)。在與西畈鄉政府一溪之隔的山腳下，我們遠遠就看見(jiàn)了一座紅瓦白墻的現代建筑，在雨霧中展現著(zhù)它與眾不同的身形。放眼望去，這個(gè)建筑是這一山鄉里最漂亮的房子。它，也就是我們此行的目的地——遂昌縣浙農陽(yáng)光希望小學(xué)（遂昌縣西畈鄉中心小學(xué)）。

　　歡歌笑語(yǔ)朗朗書(shū)聲

　　我們到達學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)聽(tīng)到上課的鈴聲響起，教室里逐漸傳來(lái)陣陣課前歌聲和朗朗讀書(shū)聲。在細雨中，我們輕手輕腳地走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，生怕打擾孩子們上課。鄭軍在校門(mén)旁駐足了一會(huì )，頗有感觸地注視著(zhù)牌匾上“遂昌縣浙農陽(yáng)光希望小學(xué)”幾個(gè)大字，露出了欣慰的笑容。

　　忽而，一位不知什么原因遲到了的小女生，正從操場(chǎng)那頭飛奔回教室，恰巧迎面撞上了我們的隊伍。顯然，對一位小學(xué)生來(lái)說(shuō)，見(jiàn)到由這么多大人組成的隊伍有些緊張，小女孩心中也一定閃過(guò)了好些念頭。那一瞬，她在鄭軍正對面微微愣了幾秒鐘。然而，慌張之余，非常靈敏的她旋即反應過(guò)來(lái)了，爽朗地喊出了“伯伯好、老師好”。這一聲問(wèn)候，讓我們都開(kāi)心地笑了起來(lái)。小女孩輕輕地向大家鞠了一躬，隨后又立即退后了一步，一溜煙功夫不知鉆進(jìn)了哪個(gè)教室，消失在我們的視線(xiàn)里。

　　為了不打擾孩子們上課，我們沒(méi)有在學(xué)校里找學(xué)生來(lái)座談。但即使僅僅路過(guò)窗前，我們的行蹤也引起了他們的極大好奇。孩子們會(huì )忍不住張出頭來(lái)，對著(zhù)我們獻上他們最純真的笑容。也有學(xué)生對著(zhù)相機鏡頭扮出一個(gè)個(gè)極富童趣的鬼臉，使我們的目光有些應接不暇。

　　教學(xué)樓的底樓右側有個(gè)幼兒園大班，有一位奶奶抱著(zhù)孫子來(lái)上課，因為我們的到來(lái)而微笑著(zhù)避開(kāi)了照相機。

　　二樓有一堂語(yǔ)文課，孩子們正在朗誦王之渙的一首詩(shī)，“白日依山盡，黃河入海流”，那搖頭晃腦的姿勢頗有幾分大詩(shī)人的豪情。

　　讓我們印象最深的，是在高年級的一堂音樂(lè )課上傳出的歌聲——“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮；我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧。隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望讓自己想象……”孩子們或許還不能像我們一樣去體味理解歌詞的含義，但卻是用童聲在訴說(shuō)他們的一種希望，他們的一個(gè)想象和他們的一份堅強。

　　青春在西畈鄉燃燒

　　如果說(shuō)孩子是山區的希望，那么老師就是點(diǎn)亮希望的火種。

　　“一所好的學(xué)校，關(guān)鍵是要有好的老師。山區的老師難留，我們要在幫助希望小學(xué)老師的事情上出點(diǎn)力，讓老師們能夠安心教書(shū)”，進(jìn)西畈的時(shí)候，鄭軍這樣叮囑隨行的人們。

　　而在學(xué)校舉行的教師座談會(huì )上，校長(cháng)葉識開(kāi)的話(huà)讓我們對默默奉獻幾十年的老師們敬畏不已——“我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)教了37年，但只要我在這里一天，就要干好一天。這個(gè)學(xué)校里，?50歲以上的老教師有5位，大家都已經(jīng)把家安在了西畈”。

　　當然，這個(gè)學(xué)校里更多的是30歲以下的年輕老師。剛滿(mǎn)26歲的教導主任告訴我們，雖然年輕的老師們都渴望進(jìn)入城市生活，但他們早已約定，無(wú)論未來(lái)怎樣，只要還在這里教書(shū)，就要對孩子們負責，對鄉親們負責，對西畈的未來(lái)負責。一位二十剛出頭的漂亮女教師說(shuō)，她的家在龍泉山區，來(lái)回一次家鄉要輾轉幾百公里路，一年才回一趟家。他們當中離家鄉最近的老師，也是一個(gè)月才能回一趟家。

　　在這個(gè)幾乎沒(méi)有任何娛樂(lè )設施的山村里，這些在希望小學(xué)默默工作的教師們，買(mǎi)不到華麗的衣衫，住不上舒適的房屋，不能像城里人那樣，可以悠閑地漫步燈火闌珊中。但是，青山為證，他們最美麗的身影躍動(dòng)于綠葉幽谷；綠水為證，他們最動(dòng)聽(tīng)的歌聲流淌在田間地頭；父老為證，他們最絢爛的青春點(diǎn)亮了千百童心。

　　書(shū)記鄉長(cháng)感謝浙農

　　“前年和供銷(xiāo)社領(lǐng)導開(kāi)扶貧會(huì )來(lái)到西畈，看到這里確實(shí)地理條件比較特殊，山民比較貧困。尤其校舍陳舊，學(xué)生們住得太差，都沒(méi)有像樣的床板?！?/SPAN>鄭軍回想起集團公司捐建希望小學(xué)的過(guò)程，“當時(shí)我們還考慮過(guò)其他的方式參與扶貧，但是最后思來(lái)想去還是覺(jué)得孩子最重要，于是就選擇了參與建學(xué)校?！?o:p>

　　“既然參與了，我們就要長(cháng)期關(guān)心，看還能做點(diǎn)什么事情”，鄭軍提出，今后集團要在兩個(gè)方面繼續為學(xué)校提供幫助。一是對口幫助困難學(xué)生，將考慮鼓勵員工與希望小學(xué)的學(xué)生結對，對口資助家庭特別困難的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。二是幫助鼓勵老師，考慮建立一定的長(cháng)效獎勵機制，讓老師在學(xué)校從教期間能夠安心工作。在參觀(guān)學(xué)校圖書(shū)室時(shí)，鄭軍對隨行的集團人力資源部經(jīng)理邵玉英說(shuō)，可以考慮發(fā)動(dòng)集團員工向希望小學(xué)圖書(shū)室捐書(shū)，以增加孩子們的閱讀量，擴大視野。

　　在我們要離開(kāi)的時(shí)候，西畈鄉黃彤興書(shū)記、巫惠祥鄉長(cháng)等把我們送到了村口，連聲感謝浙農集團的幫助，并形象地說(shuō)：“‘浙農陽(yáng)光’真的已經(jīng)像陽(yáng)光一樣，溫暖了西畈貧困孩子的心。”

（原文刊登于《中華合作時(shí)報-農資專(zhuān)刊》2009年6月26日B4版）